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　　一是聚焦组织生活规范标准，夯实党建根基。“三会一课”是基本规程，党的组织生活和党课学习，是筑牢支部战斗堡垒、保持党员先进性的核心阵地，是把握正确办学方向、落实立德树人根本任务的生命线。坚持按时召开“三会一课”，精心准备每一次党课，带头学习研讨、交流思想，就是要让全体党员时刻牢记身份、强化意识、提升能力。校产管理处坚持每月召开一次支委会，开展一次主题党日活动，在会议和党课的组织过程中，不断创新形式和内容，提高党员的参与度和积极性。除传统的集中学习、讲授式党课，还采用了情景式党课、互动式党课等形式。例如，组织党员到红色教育基地参观学习，让党员们在实地参观中感受革命先辈的崇高精神；开展主题党日活动，让党员们围绕某个主题进行讨论和交流，增强党员之间的沟通和协作。在内容上，校产管理处不仅注重党的理论知识的学习，还关注时事热点、业务知识等方面的内容。邀请专家学者进行专题讲座，解读党的政策法规、分析国内外形势；组织党员分享业务工作经验，促进党建与业务的深度融合。

　　二是聚焦党员教育有形有效，创新党建工作模式。校产管理处探索形成的“123”工作法，成为提升党员教育质效的“金钥匙”。“1”是紧扣一条主线”是用好两个阵地，线上打造“微党课”学习矩阵，线下开展“红色基地实景教学”“四个课堂”系列活动等，让教育从“会议室”延伸到“实践场”。比如，组织党员到焦裕禄纪念馆、红旗渠等开展“沉浸式”党课，通过“行走的思政课”强化宗旨意识。“3”是建强三支队伍：成立“项目攻坚队”“场馆服务队”“党员维修队”，让党员在实验室安全检查、设备维修、科普教育等一线亮旗冲锋。以点带线、以线带面，逐步形成了“书记领头、骨干争先、全员参与”的良好氛围，去年以来，“场馆服务队”完成1035场次的参观接待、会务、演出服务，为20万余人次提供了全面的服务。

　　三是聚焦融合发展，“党建+”模式破难题。将党建工作融入实验室建设、实验室安全、资产全生命周期管理、科普教育等业务工作中，创新实施“四大工程”。“党建+校产管理”提质工程：将党建工作融入日常业务，统筹推进实验室建设、实验室安全、场馆管理、资产管理等工作，建立“党员责任区”，党员带头攻克资产全生命周期数字化管理难题，全面实现资产管理信息化升级到数字化。“党建+科普育人”赋能工程：依托智慧馆成立“黄河科技学院科技志愿服务队”，形成党员导师指导大学生志愿者实施的科普活动模式，让学校的科教资源成为育人“活教材”。“党建+实践育人”创新工程：打造学生工作室，探索了一条具有鲜明特色的“以训促学”“以练促学”实践育人模式。助力学生在科创、竞赛中取得优异成绩。“党建+项目攻坚”突破工程：设置党员先锋岗，在实验室改造、疫情防控物资保障等硬仗中，党员冲在第一线攻坚克难，用“校产速度”守护校园安全，在重大项目和艰难险阻面前发挥了党员先锋模范作用。

　　四是聚焦团队建设，打造坚实的战斗堡垒。一个支部就是一座堡垒，一名党员就是一面旗帜。党章规定，党支部的核心任务是服务中心、建设队伍。团队建设是支部发挥战斗堡垒作用的关键，只有团队强起来，工作才能更有成效。在带团队方面，于春霞重点做了三个方面的工作：第一，在党建和业务融合中锻造队伍。她认为，在处理党建工作和业务工作的关系上，关键是找准切入点，通过发挥党支部和党员的作用，促进业务工作高质量完成，同时也使党组织的功能得到加强，形成良性循环。比如，在党员教育管理上以“三会一课”、样板支部创建、主题党日为载体，把支部党建工作与各项管理工作深度融合，增强党员干部党性意识，发挥党员的先锋模范作用，调动广大党员的积极性。第二，开展素质能力提升培训。她通过组织党课，邀请专家学者为党员们授课，提升党员的理论水平；开设讲坛，让党员们分享自己的工作经验和心得体会，促进相互学习；开展竞赛，如党建知识竞赛、业务技能竞赛等，激发党员们的学习热情和工作积极性。第三，实施“薪火相传”计划。她非常注重培养年轻党员，为团队注入新的活力，利用寒暑假时间为业务骨干、党员干部开展培训，传授他们工作经验和方法；在生活中关心年轻党员，帮助他们解决家人就医、孩子上学等困难和问题。通过“传帮带”，年轻党员们迅速成长为业务骨干，能够在工作中挑大梁，成为团队发展的重要力量。

　　工作中有汗水有辛酸，有喜悦有期待。特别是在申报国家级样板支部的过程中，校产管理处精心筹备，全力冲刺。深入学习上级党组织要求，结合实际制定详细方案，组织全体党员积极参与。从材料准备到样板学习，党员们分工协作，严格把关，确保申报材料真实完整有特色。在校党委的领导下，在组织部的指导帮助下，最终在2024年4月成功获评“全国党建工作样板支部培育创建单位”。这不仅是对校产管理处工作的肯定，更是前进的动力。他们将以此为起点，继续探索创新，为学校发展做出更大贡献。